2024年，燕矶镇教育工作在镇党委政府的高度重视与大力支持下，围绕提高教育质量、优化教育资源、提升管理水平，促进教育公平等多项目标，取得了丰硕成果，圆满完成各项工作任务，现将全年工作总结如下：
一、主要成绩：
1、加强基层党建，规范支部建设。
全面落实党领导下的校长负责制，实行“一岗双责”。选拔了一批工作认真、有担当作为的同志担任领导职务，提升了班子成员的凝聚力和战斗力。积极开展习近平新时代中国特色社会主义法治理论学习，组织全体党员干部学习《纪律处分条例》，集中学习党的二十届三中全会精神并开展讨论。扎实开展“清廉学校”建设，开展群众身边的腐败问题整治，重点开展了学校食品安全及膳食经费管理专项治理，取得了明显成效。教育系统三个党支部均被各级评为优秀党支部，并多次代表区、镇接受市级检查。
2、完善校园配套，改善办学条件。
在上级支持下，燕矶小学投入70万元完成旧教学楼和教学辅助用房改造，投资10万元完成电路老化改造。全镇共添置了电脑终端45台，逐步实现教师终端达到国家标准。购置空调47台，实现了所有学校教室、教师办公室全覆盖。松山小学投入37万元新建了室外彩色高清电子屏，提升了宣传服务功能。在软件资源方面，我们积极引进教育资源共享平台和巡课系统，整合镇内优质课程资源、教学软件和题库资源供老师们使用，促进教育公平与均衡发展。
3、创新办学模式，探索联合办教。
燕矶镇中小学教联体作为湖北省第二批试点学校，被评为鄂州市“示范教联体”。松山小学校区学生劳动基地建设作为教育创新项目受到各级领导关注。燕矶中学、松山小学被选拔为鄂州教师教育综合改革试验区基地学校。我镇3所学校与城区名校结对形成手拉手关系，促进了城乡校际交流。燕矶镇中小学教联体多次接受市区领导检阅，3次在市区会议上交流经验，获得省级70万专款用于教联体建设和发展。
4、落实德育教育，注重品行培养。
我们坚持“德育为首”育人理念，注重育人环境的创设，充分挖掘本土人文资源，打造底蕴深厚的校园文化，发挥车胤的故事、非遗百节龙博物馆的教育功效。通过祭扫车武子墓，鼓励学生刻苦读书、励志奋发。组织参观张家松烈士纪念馆，传承红色文化，赓续血脉精神。教育学生从小做起，扣好人生第一粒扣子。养成文明、活泼、阳光、健康的行为习惯，争做新时代好少年。在全市德育示范学校评比中，我镇中小学全部达标。两名学生被评为临空区第二届“新时代好少年”。
5、落实双减政策，激发兴趣特长。
进一步深化“双减”改革，我们充分利用音体美课程、大课间、课后托管等时间，大力开展兴趣小组活动，以文化、体育、艺术为活动主阵地，发扬校园足球的传统优势，开展各类培训、讲座、比赛、表演、展示等，激发学生的兴趣特长，培养学生阳光、开朗、积极的行为习惯和心态。全镇以教联体名义表彰了56名优秀少先队员，为他们佩绶带、发奖品，极大鼓舞了优秀学生，树立了榜样。今年，3个师生节目参加市、区展演。2个项目体育项目代表临空区参加市级比赛，均获得较好的成绩。33名学生分别在书法、绘画、演讲、手工制作等项目获奖。
6、重视教育科研，提升教学质量。
全镇2名教师被评为全市“学科带头人”。8名教师被评为市级“骨干教师”。3名教师被评为市“名班主任”，2名教师被评为“鄂州好老师”，教师论文评选、案例撰写等荣获国家级奖项17次，获省级奖项37人次，市级奖项41人次。其中获市级以上一等奖16人次。松山小学《农村小学课堂创新融合德育教育的策略研究》课题研究，获省级重点课题。燕矶中学省级课题《农村中小学生拔尖创新人才早期培养的策略研究》于11月21日顺利开题。
2024年中考燕矶中学学生冯晨睿总分649分排临空区第1名，6人次夺得单科第一名，21名学生正线升入鄂高。七年级1名学生被鄂高素质班提前录取（全区仅1人），我镇学生在各级各类比赛中，中小学生获省级奖以上21人次，市级奖35人次。燕矶小学、松山小学获临空区教育质量先进单位，全镇11名教师获教育质量提升先进个人。小学阶段的质量检测中，各学科人平分、优秀率也有较大进步，充分彰显了我镇教育质量的稳步提升。
7、常抓安全教育，打造平安校园。
我镇始终坚持将安全工作放在首位，不断健全安全管理长效机制。各学校定期开展安全教育活动，通过主题班会、专题讲座、应急演练等形式向学生宣传交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等知识与技能。共发放防溺水宣传单1.3万份。举办法制、安全知识讲座13场次。开展防震、消防、防踩踏等应急演练9场。开展反邪教、珍爱生命、拒绝毒品、远离网吧等讲座11场，对2760名中小学生进行了心理健康筛查。镇中心学校还联合公安、城管、市场监管、文化等部门，全面开展了校园周边环境治理，对校园周边的网吧、游戏厅、流动摊贩等进行了清理整顿，效果十分明显。
8、开展专项整治，重塑教育形象。
在大环境的感召下，我镇大力开展群众身边腐败问题专项整治，积极组织自查，坚决落实整改。在常态化开展师德师风教育的同时，广泛收集线索和意见，及时纠正错误、解决问题。重点以学校食品安全及膳食经费管理开展专项整治，通过调查问卷、网上培训、三级包保、强化管理等方式推进食堂规范化建设。完成了各级共51项问题清单的整改任务，建立了新型、科学、数字化的管理制度和模式，形成了食堂规范管理的长效机制。燕矶小学在全市率先试点数字食堂管理模式改革，已初见成效。全镇中小学食堂饭菜质量及服务水平很大改善，饮食安全得到保障，师生满意度明显提升。
9、拓宽发展思路，彰显特色成果。
在规范办学的基础上，我们也注重各校多元化特色发展。积极打造“平安校园”、“无烟校园”、“绿色校园”、“健康校园”等文化品牌。松山小学被命名为全国语言文字基地学校，并与市科技局联合举办科技大篷车走进松山小学活动；松山小学、燕矶中学被评为全市健康示范学校。燕矶小学少年宫被评为全市优秀乡村学校少年宫。2023年度目标考核，燕矶镇中心学校被评为红旗单位，4所中小学均被被评为优秀单位。两个单位获得市级少先队“三星章”荣誉；镇中心幼儿园被评为“先进集体”。燕矶中学程正茂老师在省级平台交流经验。
二、问题和不足：
1、教师队伍青黄不接，数量不足，退休人员得不到补充，师资缺编情况严重。
2、燕矶中学、松山小学在同一校区，人员结构复杂，管理难度较大，对教育质量有负面影响。
3、燕矶安置社区居民老龄化严重，学生隔代管理效果欠佳，家校协同教育受到制约。
三、意见和建议：
1、集镇人口逐年增多，导致燕矶中学、松山学生数部分班额超过国家标准，功能教室部分被占用。亟待加快燕矶中学改扩建进度，提前部署，做好配套计划和相关设施设备的采购工作，力争早日开学缓解压力。
2、燕矶安置社区人员高度集中，中学生校外管理和家庭教育存在短板，建议在学校设立警务室，配合学校保安加强法制教育和安全管理。
回顾2024年，燕矶教育工作在教育教学质量、师资队伍建设、改善办学条件，教学资源整合等方面都取得了显著的成绩。新的一年我们还要与时俱进，努力提升燕矶教育为临空人才引进战略的服务能力，开创燕矶教育优质高效发展的新局面。
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